Prinsip- Prinsip Pembelajaran Model Rasional (MPR)

PRINSIP- PRINSIP PEMBELAJARAN MODEL PEMBANGUNAN RASIONAL (MPR)

Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembangunan rasional anak adalah sebagai berikut:

a.     Logis

Berarti dapat dipaham. Artinya proses pengembangan rasional anak harus dibawa kepada tahapan kemampuan berpikir anak yang dapat dipahami oleh anak. Mengajak berpikir tentang mengapa seorang anak SD harus berinfaq atau bershadaqoh dengan alasan bahwa infaq dan shadaqah itu diperintahkan dalam Al-Quran, hal tersebut merupakan contoh proses pembangunan rasional yang tidak berlandaskan pada prinsip kelogisan. Artinya tidak logis mengajak anak SD untuk berpikir menganalisis ayat Al-Quran untuk dijadikan referensi pikirannya dalam memilih “melakukan shadaqoh” atau “tidak melakukan shadaqoh

b.     Rasional

Berarti masuk akal dalam konteks pembangunan rasional anak didik perlu untuk diajak memahami suatu perkara dari sisi rasionalitas. Walaupun demikian, dalam hal konteks tertentu, rasionalitas ini tidak menjadi mutlak, karena ada banyak keterbatasan potensi piker manusia untuk memecahkan masalah. Melalui keterbatasan tersebut, manusia harus selalu bersyukur karena keterbatasan tersebut merupakan wujud kasih sayang Allah SWT.

c.      Sistematis

Memiliki arti bahwa pengembangan rasional anak harus dibawa untuk berpikir sistematis, sehingga ia akan lebih mudah mencari pemecahan masalah, baik bagi dirinya, keluarganya, maupun manusia pada umumnya.

d.     Sistemik

Memiliki arti bahwa pengembangan rasionalitas berpikir anak harus dibawa pada berpikir secara menyeluruh, tidak parsial. Dengan berpikir menyeluruh, maka anak akan dibawa untuk berpikir komprehensif, sehingga hal- hal yang dimungkinkan terjadi dapat diprediksi lebih awal. Dalam kondisi ini, anak-anak menjadi antisipator yang handal.

Sumber: Kesuma, Dharma., Triatna, C., dan Permana, J. 2013. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.